RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : IV / 2
Hari / Tanggal : Sabtu 23 Mei 2009
Waktu : 1 x 35 menit
A. STANDAR KOMPETENSI
Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan Kabupaten/Kota dan Propinsi.
B. KOMPETENSI DASAR
Mengenal perkembangan teknologi produksi komunikasi dan transportasi serta pengalaman penggunaannya.
C. INDIKATOR
1. Membandingkan jenis-jenis teknologi transportasi masa lalu dan masa kini.
2. Menjelaskan penggunaan teknologi transportasi.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
§ Siswa dapat membandingkan jenis-jenis teknologi transportasi masa lalu dan masa kini.
§ Siswa dapat menjelaskan penggunaan teknologi transportasi.
E. MATERI PEMBELAJARAN
§ Jenis-jenis teknologi transportasi sederhana yang digunakan masa lalu seperti : gerobak sapi, sepeda, balon gas dan perahu layar.
§ Jenis-jenis teknologi transportasi modern yang digunakan masa kini seperti : Sepeda motor, kapal terbang, kapal pesiar.
§ Penggunaan teknologi alat-alat transportasi baik masa lalu maupun masa kini, baik di darat, di laut dan di udara.
F. ALAT DAN SUMBER
1. Alat :
Gambar alat-alat transportasi masa lalu dan masa kini.
Lembar kerja terlampir.
2. Sumber :
- KTSP 2006.
- Buku IPS IV Halaman 182 – 189.
- Karangan Tantya Hisnu P, Winardi.
G. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
A. Metode :
Ceramah, Tanya jawab, Diskusi, Tugas.
B. Langkah-langkah Pembelajaran :
1. Kegiatan Awal (5 menit)
a. Mengkondisikan dan memotivasi siswa kearah kegiatan pembelajaran yang aktif.
b. Apersepsi melalui Tanya jawab yang mengarah pada materi pokok pembelajaran yang akan diberikan.
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
2. Kegiatan Inti (25 menit)
a. Penjelasan singkat tentang teknologi transportasi masa lalu dan masa kini, baik di darat, laut dan udara.
b. Guru memperlihatkan bermacam-macam gambar teknologi transportasi masa lalu dan masa kini.
c. Secara berkelompok siswa berdiskusi dan mengisi lembar kerja siswa.
d. Siswa melaporkan hasil diskusi kelompok dan kelompok lain menanggapinya.
e. Dengan bimbingan guru, siswa menyimpulkan hasil belajar.
3. Kegiatan Akhir (5 menit)
a. Mengerjakan soal-soal evaluasi
b. Memeriksa hasil kerja siswa
c. Memberikan tindak lanjut berupa PR
H. PENILAIAN / EVALUASI
1. Prosedur : Post Tes
2. Jenis Penilaian : Tertulis
3. Bentuk Tes : Isian
4. Instrumen : Soal, kunci jawaban, dan kriteria penilaian
5. Alat Penilaian : Butir – butir soal
Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat !
1. Gerobak sapi termasuk teknologi transportasi masa . . . .
2. Sepeda motor termasuk teknologi transportasi masa . . . .
3. Kereta api termasuk teknologi transportasi melalui . . . .
4. Keuntungan naik mobil bila dibandingkan dengan naik delman dengan jarak yang sama adalah. . . .
5. Para jemaah haji Indonesia menuju Saudi Arabia
Kunci Jawaban
1. Lalu
2. Kini
3. Darat
4. Waktu cepat dan biaya murah
5. Kapal terbang
Skor Penilaian :
§ Skor ideal : 10
§ Tiap jawaban yang benar bernilai 2
Nilai akhir : Nilai perolehan x 10
Skor ideal
Mengetahui Pengawas TK/SD …………………….. NIP. ………………………… | ……………………., 23 Mei 2009 Disusun …………………… NIP. ……………………… |
LEMBAR KERJA SISWA
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : IV / 2
Waktu : 10 menit
A. Petunjuk Umum
1. Kerjakan lembar kerja ini dengan benar !
2. Diskusikan dengan kelompokmu
B. Petunjuk Khusus
Diskusikan dengan teman kelompokmu kemudian selesaikan soal-soal di bawah ini !
1. Gerobak sapi, delman, rakit, balon gas termasuk teknologi transportasi masa ….
2. Contoh teknologi transportasi yang cepat dan murah biayanya misalnya . . .
3. Mengapa sekarang para supir angkutan kota
4. Bila pergi dari Bandung
Ketua Kelompok :
Anggota : 1.
2.
3.
4.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar